تعلن مدرسة دبي الناطقة باللغة الإنجليزية عن وظائف شاغرة في الامارات

تعلن مدرسة دبي الناطقة باللغة الإنجليزية (DESS) عن فتح باب التقديم للوظائف التعليمية الشاغرة في دبي للعام الدراسي 2026. إذا كنت تبحث عن عمل في مؤسسة تعليمية مرموقة، تعرف على الوظائف المتاحة الآن وطريقة التقديم.

مميزات العمل في هذه المدرسة

• رواتب معفاة من الضرائب تنافسية.

  مقالات ذات صلة

  • 
    وظائف في الإمارات 06-12-2025 للأجانب والوافدين

    منذ 19 ساعة

• بدل سكن أو سكن مفروش للسنة الأولى.

• تأمين طبي ممتاز وبدل سنوي لتذاكر الطيران.

• خصومات على الرسوم الدراسية تصل لطفلين.

• نهاية خدمة وفق قانون العمل الإماراتي.

• بيئة تعليمية مشجعة ومتعددة الثقافات.

الوظائف المتاحة

1. وظيفة: مُعلّم/مُعلّمة عربي B (Teacher of Arabic B)

المهام:

• تدريس مادة اللغة العربية للصفوف ذات المستوى B ضمن المنهج.

• تصميم وتطبيق أنشطة تعليمية تفاعلية تعزّز مهارات الطلبة في اللغة العربية.

• متابعة تقدّم الطلبة وتقديم التغذية الراجعة لضمان التحسين المستمر.
  المتطلبات:

• شهادة في تعليم اللغة العربية أو ما يعادلها.

• خبرة سابقة في تدريس العربية للطلبة غير الناطقين أو في بيئة متعددة الجنسيات.

• مهارات تواصل ممتازة وإجادة اللغة العربية قراءة وكتابة.

---

2. وظيفة: مُعلّم/مُعلّمة عربي A (Teacher of Arabic A)

المهام:

• تدريس اللغة العربية للطلبة ضمن مستوى A في المدرسة.

• تطوير خطط الدروس والأنشطة بما يتناسب مع المنهج وخلفيات الطلبة.

• تقييم الطلبة ومتابعة أدائهم الأكاديمي في اللغة العربية.
  المتطلبات:

• مؤهل تعليم اللغة العربية أو التربية.

• خبرة في تعليم العربية الأساسية أو كمادة أولى.

• القدرة على التعامل مع بيئة تعليم دولية.

---

3. وظيفة: قائد مجموعة الصفوف – المرحلة الابتدائية الأولى (Year Group Leader – KS1)

المهام:

• قيادة فريق المعلمين لمرحلة KS1 وضمان سير البرنامج التعليمي بفعالية.

• مراقبة تقدّم الطلبة ووضع استراتيجيات لتحسين النتائج.

• التنسيق مع الإدارة لإدارة الموارد وضمان جودة التعليم.
  المتطلبات:

• خبرة قيادية في التعليم الابتدائي أو المشرفات الصفية.

• مهارات تنظيمية وتوجيهية عالية.

• فهم جيد لمنهج KS1 والقدرة على تطوير البيئة الصفية.

---

4. وظيفة: قائد مجموعة الصفوف – المرحلة الابتدائية الثانية (Year Group Leader – KS2)

المهام:

• الإشراف على مراحل KS2 من حيث التدريس والأداء الأكاديمي.

• تحليل بيانات الأداء ووضع خطط تحسين للطلبة.

• دعم المعلمين الجدد والمشاركة في التطوير المهني للفريق.
  المتطلبات:

• خبرة في التعليم ضمن KS2 أو إشراف عليها.

• مهارات قيادية وتحليل بيانات تعليمية.

• قدرة على العمل ضمن فريق وتطوير الأداء.

---

5. وظيفة: مُعلّم/مُعلّمة صف – مرحلة التأسيس (Class Teacher – Foundation Stage (EYFS))

المهام:

• تدريس طلبة مرحلة رياض الأطفال/التأسيس بأساليب تعليمية مناسبة.

• تخطيط أنشطة تعليمية مبتكرة تساعد في النمو المعرفي والاجتماعي للطفل.

• متابعة تطور الطلبة وتقييم الأداء وتقديم تغذية راجعة.
  المتطلبات:

• شهادة في رياض الأطفال أو تعليم تأسيسي.

• خبرة في التعامل مع فئة عمرية صغيرة.

• مهارات تواصل وتحفيز عاليان للأطفال.

---

6. وظيفة: مُعلّم/مُعلّمة صف – المرحلة الابتدائية الثانية (Class Teacher – KS2)

المهام:

• تنظيم وتنفيذ الدروس للطلبة ضمن KS2، وتطوير مهاراتهم في المواد المختلفة.

• استخدام أساليب تعليمية متنوعة وتحفيز الطلبة للمشاركة.

• تقييم الأداء وتنظيم أنشطة داعمة للطلبة.
  المتطلبات:

• شهادة في التعليم الابتدائي أو ما يعادلها.

• خبرة في تدريس الطلبة ضمن الصفوف الابتدائية.

• معرفة بالمنهج والقدرة على تصميم موارد تعليمية مبتكرة.

---

7. وظيفة: مُعلّم/مُعلّمة صف – المرحلة الابتدائية الأولى (Class Teacher – KS1)

المهام:

• تقديم تعليم جودة للطلبة ضمن الصفوف الأولى الابتدائية.

• تصميم أنشطة داعمة لمهارات القراءة والكتابة والرياضيات للطلبة الصغار.

• التعاون مع أولياء الأمور ومتابعة تطور الطلبة بانتظام.
  المتطلبات:

• شهادة في التعليم أو التربية الابتدائية.

• مهارة في إدارة الصفوف الصغرى وتحفيزها.

• القدرة على التواصل بفعالية مع أولياء الأمور.

---

8. وظيفة: مُعلّم/مُعلّمة صف – المرحلة الابتدائية الأولى (فرع آخر)

المهام:

• تنفيذ برنامج الصف ضمن الصفوف المبكرة، وتطوير مهارات الطلبة الأساسية.

• تنظيم بيئة تعليمية آمنة ومحفّزة للطلبة.

• تقييم العمل وتشجيع الطلبة على المشاركة والنمو.
  المتطلبات:

• مؤهل تعليم مناسب لرياض الأطفال أو الصفوف المبكرة.

• خبرة في التعليم الابتدائي.

• مهارات تواصل وتنظيم الصف.

---

9. وظيفة: معلم/معلمة لغة إنجليزية ثانوية (Secondary English Teacher)

المهام:

• تدريس اللغة الإنجليزية للطلبة في المرحلة الثانوية.

• تصميم أنشطة وبرامج تعليمية تفاعلية لتطوير اللغة.

• تقييم الطلبة وتحفيزهم للوصول إلى مستويات أعلى في اللغة الإنجليزية.
  المتطلبات:

• شهادة في اللغة الإنجليزية أو تعليمها.

• خبرة في تدريس اللغة الإنجليزية لطلبة ثانوي.

• مهارات تواصل ممتازة وإلمام بأنظمة التعليم الدولية.

---

10. وظيفة: معلم/معلمة الدراسات الاجتماعية – فرع الإمارات (UAE Social Studies Teacher)

المهام:

• تدريس مقرر الدراسات الاجتماعية ضمن المنهج، مع التركيز على الثقافة الإماراتية.

• تطوير أنشطة تربط الطلبة بماضيهم وحاضرهم كجزء من الهوية.

• تقييم الطلبة وتنمية قدراتهم البحثية والتفكيرية.
  المتطلبات:

• شهادة في الدراسات الاجتماعية أو التربية أو ما يعادلها.

• خبرة تدريسية في مادة الدراسات الاجتماعية أو مشابهة.

• قدرة على التواصل وتحفيز الطلبة على البحث والمعرفة.

11. وظيفة: معلم/معلمة رياضيات – فرع ند الشبا – أغسطس 2026

المهام:

• تدريس مفاهيم الرياضيات للطلبة.

• تصميم أنشطة تعليمية تعزّز التفكير المنطقي.

• متابعة وتحليل أداء الطلبة وتقديم الدعم الملائم.
  المتطلبات:

• شهادة جامعية في الرياضيات أو التعليم.

• خبرة في التدريس ضمن مدارس تعتمد المنهج البريطاني أو الدولي.

• مهارات اتصال جيدة وتحمّل العمل ضمن بيئة تعليمية متعددة الجنسيات.

---

12. وظيفة: معلم/معلمة رياضيات – فرع البرشاء – أغسطس 2026

المهام:

• تقديم دروس رياضيات بطريقة تفاعلية وجذّابة.

• إعداد اختبارات تقييم وتطبيق أساليب تعليم حديثة.

• تدريب الطلبة على استخدام التكنولوجيا في تعلم الرياضيات.
  المتطلبات:

• مؤهل أكاديمي مناسب في الرياضيات أو التعليم.

• قدرة على استخدام أدوات التعليم الرقمي.

• مهارة في إدارة الصف والعمل ضمن فريق تعليمي.

---

13. وظيفة: معلم/معلمة رياضيات – فرع الخوانيج – أغسطس 2026

المهام:

• تنظيم تعليم الرياضيات للطلبة ضمن المرحلة المعنية.

• استخدام طرق مبتكرة لجعل الرياضيات ممتعة وسهلة الفهم.

• تقديم خطط دعم فردي للطلبة الذين يحتاجون ذلك.
  المتطلبات:

• شهادة في تعليم الرياضيات أو مجال مشابه.

• خبرة مهنية في التدريس أو دعم الأكاديميين.

• مهارات تحليل ومتابعة الأداء الأكاديمي.

---

14. وظيفة: معلم/معلمة لغة إنجليزية – فرع الخوانيج – أغسطس 2026

المهام:

• تدريس اللغة الإنجليزية للطلبة وتطوير قدراتهم في التحدث والكتابة.

• إعداد موارد تعليمية مبتكرة تتناسب مع مستويات الطلبة المختلفة.

• متابعة تقدم الطلبة وتقديم تغذية راجعة لتحسين المهارات اللغوية.
  المتطلبات:

• شهادة في اللغة الإنجليزية أو التربية أو ما يعادلها.

• خبرة في تدريس اللغة الإنجليزية في مدارس دولية أو بريطانية.

• طلاقة في اللغة الإنجليزية ومهارات تواصل ممتازة.

---

15. وظيفة: معلم/معلمة لغة إنجليزية – فرع البرشاء – أغسطس 2026

المهام:

• تقديم تعليم اللغة الإنجليزية بطريقة مشوقة ومحفّزة.

• تشجيع الطلبة على المشاركة والتعبير الشفوي.

• التعاون مع أولياء الأمور والمعلمين لتحسين أداء الطلبة.
  المتطلبات:

• مؤهل تعليمي في اللغة الإنجليزية أو التدريس.

• خبرة في بيئة تعليم دولية أو ثنائية اللغة.

• قدرة على تصميم أنشطة لغوية تفاعلية.

16. وظيفة: معلم/معلمة لغة إنجليزية – فرع ند الشبا – أغسطس 2026

المهام:

• تطوير مهارات الطلبة في اللغة الإنجليزية كتابةً ومحادثة.

• استخدام تقنيات التعليم الحديثة لخلق بيئة تعليمية تفاعلية.

• إعداد تقارير تقييمية دورية ومتابعة مستوى الطلبة الأكاديمي.
  المتطلبات:

• شهادة في اللغة الإنجليزية أو تخصص تربوي ذي صلة.

• خبرة لا تقل عن سنتين في تدريس اللغة الإنجليزية.

• القدرة على توظيف استراتيجيات تعليم مبتكرة.

---

17. وظيفة: معلم/معلمة دراسات إنسانية – فرع ند الشبا – أغسطس 2026

المهام:

• تدريس المواد الإنسانية (تاريخ، جغرافيا، ثقافة عامة).

• تعزيز التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلبة من خلال أنشطة جماعية وفردية.

• تطوير خطط دراسية تدمج القيم العالمية والمحلية.
  المتطلبات:

• درجة جامعية في الدراسات الإنسانية أو التربية.

• خبرة سابقة في بيئة تعليمية دولية.

• مهارات تخطيط وتنفيذ دروس ذات جودة عالية.

---

18. وظيفة: معلم/معلمة دراسات إنسانية – فرع البرشاء – أغسطس 2026

المهام:

• إعداد دروس شيّقة للطلبة في مواد الدراسات الاجتماعية.

• تشجيع الطلبة على البحث والمقارنة بين الثقافات والتاريخ.

• دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية لزيادة التفاعل.
  المتطلبات:

• شهادة أكاديمية في الدراسات الإنسانية أو ما يعادلها.

• قدرة على إعداد محتوى تعليمي مرن ومتنوع.

• إجادة اللغة الإنجليزية تحدثاً وكتابة.

---

19. وظيفة: معلم/معلمة دراسات إنسانية – فرع الخوانيج – أغسطس 2026

المهام:

• تقديم محتوى علمي متوازن يعكس القيم التربوية الحديثة.

• العمل ضمن فريق لتطوير الخطط الدراسية وتقييم الطلبة.

• المشاركة في الأنشطة اللاصفية لتعزيز فهم المادة.
  المتطلبات:

• بكالوريوس في التربية أو الدراسات الإنسانية.

• فهم جيد للمنهج البريطاني أو الدولي.

• مهارات تواصل قوية مع الطلبة وأولياء الأمور.

---

20. وظيفة: معلم/معلمة تربية رياضية – فرع الخوانيج – أغسطس 2026

المهام:

• تنفيذ برامج التربية البدنية التي تساهم في اللياقة والصحة العامة للطلبة.

• تنظيم الفعاليات والمسابقات الرياضية داخل المدرسة.

• تطوير مهارات القيادة والعمل الجماعي لدى الطلبة.
  المتطلبات:

• شهادة في التربية البدنية أو مجال رياضي ذي صلة.

• خبرة في تدريس التربية الرياضية للمرحلة المدرسية.

• القدرة على تدريب الفرق المدرسية وتنظيم الأنشطة الرياضية.

21. وظيفة: معلم/معلمة تربية رياضية – فرع البرشاء – أغسطس 2026

المهام:

• إعداد دروس تربية بدنية تتناسب مع المراحل العمرية المختلفة.

• تحفيز الطلبة للمشاركة في الأنشطة الرياضية داخل وخارج المدرسة.

• تقييم الأداء البدني ووضع خطط تحسين فردية للطلبة.
  المتطلبات:

• درجة علمية في التربية الرياضية أو تخصص ذي صلة.

• قدرة على تنظيم الفعاليات الرياضية والعمل مع فرق متعددة.

• مهارات ممتازة في القيادة والتواصل.

---

22. وظيفة: معلم/معلمة تربية رياضية – فرع ند الشبا – أغسطس 2026

المهام:

• تدريس الرياضة بأسلوب تفاعلي يشجع على اللياقة البدنية.

• تنظيم مباريات ودورات رياضية مدرسية.

• نشر ثقافة الصحة البدنية والنشاط داخل البيئة المدرسية.
  المتطلبات:

• شهادة جامعية في الرياضة أو التربية البدنية.

• خبرة في تدريب الطلبة بمستويات مختلفة.

• القدرة على استخدام أدوات التعليم الرياضي الحديثة.

---

23. وظيفة: معلم/معلمة لغة إنجليزية – فرع الخوانيج – أغسطس 2026

المهام:

• تطوير مهارات الكتابة والقراءة باللغة الإنجليزية.

• تصميم أنشطة تفاعلية تدعم الفهم العميق للنصوص.

• تنفيذ اختبارات وتقييمات لغوية دورية.
  المتطلبات:

• بكالوريوس في اللغة الإنجليزية أو الأدب أو التربية.

• قدرة على دمج التقنية في تدريس اللغة.

• إجادة عالية للغة الإنجليزية تحدثاً وكتابة.

---

24. وظيفة: معلم/معلمة لغة إنجليزية – فرع البرشاء – أغسطس 2026

المهام:

• تقديم وحدات دراسية تنمّي التفكير النقدي واللغوي.

• دعم الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في اللغة.

• التعاون مع أعضاء هيئة التدريس لتحسين نتائج الطلبة.
  المتطلبات:

• مؤهل أكاديمي مناسب في اللغة الإنجليزية أو التربية.

• خبرة لا تقل عن سنتين في بيئة تعليمية دولية.

• معرفة عميقة بأساليب التعليم الحديثة.

---

25. وظيفة: معلم/معلمة لغة إنجليزية – فرع ند الشبا – أغسطس 2026

المهام:

• تعزيز مهارات اللغة الشفهية والكتابية لدى الطلبة.

• استخدام استراتيجيات تعليمية متنوعة لتلائم جميع المتعلمين.

• تحليل نتائج الطلاب وإعداد تقارير تفصيلية.
  المتطلبات:

• شهادة جامعية في اللغة الإنجليزية أو التعليم.

• خبرة في تدريس المنهاج البريطاني أو الأمريكي.

• مهارات تنظيمية وتواصلية قوية.

26. وظيفة: معلم/معلمة دراسات إنسانية – فرع ند الشبا – أغسطس 2026

المهام:

• تدريس مواد مثل التاريخ والجغرافيا بطريقة تفاعلية.

• تعزيز القيم العالمية من خلال المناهج التعليمية.

• تنفيذ مشاريع بحثية لزيادة وعي الطلبة بالقضايا الإنسانية.
  المتطلبات:

• درجة جامعية في الدراسات الاجتماعية أو التعليم.

• إلمام بالمنهج البريطاني وخبرة تدريسية لا تقل عن سنتين.

• مهارات عالية في القيادة الصفية والتخطيط التربوي.

---

27. وظيفة: معلم/معلمة دراسات إنسانية – فرع البرشاء – أغسطس 2026

المهام:

• تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية لتناسب المتعلمين.

• تنظيم أنشطة صفية ولا صفية لتعزيز الفهم المجتمعي والثقافي.

• تقييم أداء الطلاب وتقديم الدعم الأكاديمي الفردي.
  المتطلبات:

• بكالوريوس في الجغرافيا أو التاريخ أو التربية.

• خبرة سابقة في التدريس الدولي.

• مهارات تواصل متميزة مع الطلبة وأولياء الأمور.

---

28. وظيفة: معلم/معلمة دراسات إنسانية – فرع الخوانيج – أغسطس 2026

المهام:

• إعداد وحدات دراسية تربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي.

• إدارة المناقشات الصفية وتعزيز مهارات التفكير النقدي.

• التعاون مع الأقسام الأخرى في المشاريع التعليمية المشتركة.
  المتطلبات:

• شهادة جامعية في الدراسات الإنسانية.

• القدرة على استخدام التكنولوجيا في التعليم.

• مستوى متقدم في اللغة الإنجليزية.

---

29. وظيفة: معلم/معلمة تربية رياضية – فرع الخوانيج – أغسطس 2026

المهام:

• تنفيذ برامج اللياقة البدنية لجميع الفئات العمرية.

• تنمية مهارات الطلبة في الألعاب الجماعية والفردية.

• إدارة الأنشطة الرياضية الداخلية والخارجية.
  المتطلبات:

• بكالوريوس في التربية البدنية أو ما يعادلها.

• خبرة في الأنشطة اللاصفية الرياضية.

• روح رياضية وقدرة على تحفيز الطلبة.

---

30. وظيفة: معلم/معلمة تربية رياضية – فرع البرشاء – أغسطس 2026

المهام:

• تخطيط وتنفيذ دروس رياضية متكاملة.

• تنظيم مسابقات رياضية بين الصفوف أو المدارس.

• متابعة تقدم الطلبة في المهارات البدنية.
  المتطلبات:

• مؤهل أكاديمي مناسب في المجال الرياضي.

• القدرة على إدارة الوقت والأنشطة الرياضية.

• خبرة لا تقل عن سنتين في تعليم التربية الرياضية.

إذا لم تجد الوظيفة المناسبة، يمكنك الاطلاع على وظائف الإمارات اليوم حيث ستجد مئات الفرص في مختلف المجالات داخل الإمارات.

طريقة التقديم

يجب التقديم حصريًا عبر بوابة TES الرسمية. الرجاء إرسال السيرة الذاتية مرفقة برسالة دعم وبيانات تواصل مع اثنين من المراجع، أحدهما المدير الحالي.  قدم في الوظائف الان

الأسئلة الشائعة

هل يمكن التقديم لوظائف متعددة؟
نعم، بشرط استيفاء المتطلبات المحددة لكل وظيفة على حدة.

هل تشمل المزايا بدل سكن وتأمين صحي؟
نعم، تقدم المدرسة حزمة مزايا تشمل بدل سكن وتأمين طبي وبدل سفر.

هل يقبلون المعلمين من خارج دولة الإمارات؟
نعم، المدرسة ترحب بالمتقدمين الدوليين وتوفر الدعم اللازم لهم.

نصائح مهمة للمتقدمين

• احرص على تجهيز سيرة ذاتية محدثة ومخصصة لكل وظيفة.

• أضف رسالة دعم قوية تُبرز مؤهلاتك وخبراتك.

• بادر بالتقديم مبكرًا لتضمن فرصة المراجعة قبل إغلاق الموعد النهائي.

خطوات ما بعد القبول في المدرسة

1. تأكيد القبول

• دفع رسوم الحجز.

• تقديم جميع الوثائق الرسمية (شهادات ميلاد، تقارير مدرسية، جوازات السفر، صور شخصية).

2. جلسة تعريفية للطالب وولي الأمر

• التعرّف على مرافق المدرسة والهيئة التعليمية.

• استلام جدول الدوام والزي الرسمي ومتطلبات المواد الدراسية.

3. الاندماج في البيئة المدرسية

• توجيه الطالب للصف المناسب.

• إشراكه في الأنشطة المدرسية للمساعدة على التكيف السريع.

4. المتابعة والتقييم المستمر

• لقاءات دورية مع أولياء الأمور.

• تقارير أكاديمية منتظمة.

• متابعة النمو السلوكي والاجتماعي للطالب.

---

نصائح قبل التسجيل

• يُنصح بالتقديم المبكر بسبب الإقبال الكبير على المدرسة.

• دعم الطفل في مهارات اللغة الإنجليزية قبل الالتحاق بالمدرسة يسهل التكيف.

• المشاركة في الأنشطة اللاصفية تسهم في تنمية مهارات الطالب الاجتماعية والقيادية.

• زيارة المدرسة والتعرف على البيئة التعليمية بشكل مباشر يساعد في اتخاذ قرار التسجيل بثقة.