تعلن مدرسة برايتون كوليدج أبوظبي عن فتح باب التقديم للوظائف التعليمية والإدارية الشاغرة في الإمارات

1.وظيفة: معلم مرحلة التأسيس والطفولة المبكرة لدى كلية برايتون أبوظبي

تفاصيل الوظيفة

• المسمى الأصلي: Teacher of EYFS – Pre-prep School (November).

• موقع العمل: أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة.

• المجال الوظيفي: تعليم الطفولة المبكرة ومرحلة التأسيس.

• تدريس الأطفال في مرحلة التأسيس وفق المنهج البريطاني.

• إعداد الدروس والأنشطة التعليمية التي تنمي المهارات اللغوية والاجتماعية والمعرفية.

• استخدام أساليب التعلم القائم على اللعب والاستكشاف لتعزيز تطور الأطفال.

• متابعة تقدم الأطفال وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة.

• آخر موعد للتقديم: 29 أكتوبر 2026.

• موعد بدء العمل: فوري.

المتطلبات

• بكالوريوس في التربية أو تعليم الطفولة المبكرة مع تأهيل تربوي مناسب.

• خبرة مناسبة في تدريس مرحلة التأسيس ورياض الأطفال.

• معرفة بإطار المرحلة التأسيسية البريطانية EYFS.

• القدرة على إعداد دروس وأنشطة تعليمية محفزة للأطفال.

• إجادة اللغة الإنجليزية ومهارات إدارة الصف والتواصل مع أولياء الأمور.

2.وظيفة: معلم المرحلة الابتدائية الأولى لدى كلية برايتون أبوظبي

تفاصيل الوظيفة

• المسمى الأصلي: Teacher of Key Stage One – Pre-Prep School (January).

• موقع العمل: أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة.

• المجال الوظيفي: التعليم الابتدائي والتدريس.

• تدريس طلاب المرحلة الابتدائية الأولى وفق المنهج البريطاني.

• إعداد دروس تعليمية ملهمة تساعد الطلاب على تحقيق أهدافهم الأكاديمية.

• تطوير مهارات القراءة والكتابة والحساب والتفكير لدى الطلاب.

• متابعة التحصيل الدراسي وتقديم الدعم التعليمي المناسب.

• آخر موعد للتقديم: 8 نوفمبر 2026.

• موعد بدء العمل: يناير 2027.

المتطلبات

• بكالوريوس في التربية أو تخصص مناسب مع تأهيل تربوي.

• خبرة مناسبة في تدريس المرحلة الابتدائية الأولى.

• معرفة بالمنهج البريطاني ومتطلبات المرحلة الأساسية الأولى KS1.

• القدرة على تقديم دروس تفاعلية ومحفزة للطلاب.

• إجادة اللغة الإنجليزية ومهارات إدارة الصف والتواصل الفعال.

3.وظيفة: معلم موسيقى لمرحلة ما قبل الابتدائي لدى كلية برايتون أبوظبي

تفاصيل الوظيفة

• المسمى الأصلي: Teacher of Music – Pre-prep School.

• موقع العمل: أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة.

• المجال الوظيفي: تدريس الموسيقى والتربية الفنية.

• تدريس الموسيقى للأطفال في مرحلة ما قبل الابتدائي وفق المنهج البريطاني.

• إعداد أنشطة موسيقية تفاعلية لتنمية الإيقاع والاستماع والتعبير الفني.

• تعليم أساسيات الموسيقى باستخدام الآلات والأنشطة المناسبة لأعمار الأطفال.

• تنظيم العروض والفعاليات الموسيقية المدرسية وتشجيع مشاركة الطلاب.

• آخر موعد للتقديم: 29 نوفمبر 2026.

• موعد بدء العمل: فوري.

المتطلبات

• بكالوريوس في الموسيقى أو التربية الموسيقية مع تأهيل تربوي مناسب.

• خبرة مناسبة في تدريس الموسيقى للأطفال في المراحل المبكرة.

• معرفة بأساليب تعليم الموسيقى وفق المنهج البريطاني.

• القدرة على استخدام الآلات الموسيقية وتنظيم الأنشطة الفنية.

• إجادة اللغة الإنجليزية ومهارات التواصل مع الأطفال وإدارة الصف.

   

وظيفة: منسق برنامج دعم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية لدى كلية برايتون أبوظبي

مكان العمل: حدائق بلوم، حديقة خليفة – أبوظبي – الإمارات العربية المتحدة.
نوع الوظيفة: دوام كامل.
نوع العقد: عقد محدد المدة.
تاريخ بدء العمل: 4 يناير 2027.
آخر موعد للتقديم: 30 أكتوبر 2026.
القسم: فريق الدمج التعليمي.
التخصص: دعم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL).

نبذة عن الوظيفة:

تبحث كلية برايتون أبوظبي عن منسق برنامج دعم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (English as an Additional Language – EAL) للانضمام إلى فريق الدمج التعليمي بالمدرسة.

ويتولى شاغل الوظيفة مسؤولية ضمان حصول الطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة إضافية، في مختلف المراحل الدراسية، على الدعم المناسب الذي يساعدهم على تحقيق النجاح الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي.

وتشمل الوظيفة تقييم مستوى الطلاب اللغوي وتحديد احتياجاتهم التعليمية، وتقديم التدخلات المناسبة، والتعاون مع المعلمين وفريق الدمج وقسم القبول، لضمان قدرة الطلاب على المشاركة الفعالة في المنهج الدراسي العام.

المهام والمسؤوليات الواردة في الإعلان:

أولًا: تقييم الطلاب وتحديد احتياجاتهم

1. إجراء الاختبارات والتقييمات اللازمة للطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة إضافية.
2. تحديد مستويات الطلاب واحتياجاتهم المتعلقة بالدعم اللغوي.
3. المساهمة في التعرف على التحديات اللغوية التي قد تؤثر في التحصيل الدراسي.
4. تحديد أشكال الدعم المناسبة وفق احتياجات الطلاب الفردية.

ثانيًا: تقديم الدعم اللغوي والتعليمي

1. توفير التدخلات التعليمية واللغوية المناسبة لطلاب برنامج اللغة الإنجليزية كلغة إضافية.
2. مساعدة الطلاب على تطوير قدراتهم اللغوية بما يدعم نجاحهم الأكاديمي.
3. دعم الطلاب في الجوانب الاجتماعية والعاطفية المرتبطة بتعلم اللغة والتكيف مع البيئة المدرسية.
4. ضمان حصول الطلاب على التسهيلات التعليمية المناسبة.
5. المساهمة في تمكين الطلاب من الوصول إلى المناهج الدراسية العامة والاستفادة منها.
6. تقديم الدعم للطلاب في جميع المراحل الدراسية التي تشملها المدرسة.

ثالثًا: التعاون مع المعلمين والأقسام المدرسية

1. العمل بالتنسيق مع فريق الدمج التعليمي.
2. التعاون مع قسم القبول فيما يتعلق باحتياجات الطلاب اللغوية.
3. مساعدة المعلمين على تطبيق استراتيجيات فعالة لدعم متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة إضافية.
4. تعزيز التعاون بين الفرق التعليمية لضمان توفير الدعم المناسب للطلاب.
5. المساهمة في تطوير بيئة مدرسية شاملة تراعي اختلاف الخلفيات والقدرات اللغوية للمتعلمين.

رابعًا: دعم التطور الشامل للطلاب

1. المساهمة في تحسين فرص النجاح الأكاديمي للطلاب.
2. دعم اندماج الطلاب في الحياة المدرسية.
3. مراعاة الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية للمتعلمين.
4. المساعدة في توفير فرص تعليمية متكافئة للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي في اللغة الإنجليزية.

المؤهلات والخبرات المطلوبة:

لم يحدد النص المنشور مؤهلًا جامعيًا معينًا أو عددًا إلزاميًا لسنوات الخبرة. وأشار الإعلان إلى وجود مستند منفصل يحتوي على الوصف الوظيفي التفصيلي، دون تضمين محتواه في النص المتاح.